jueves, 22 de octubre de 2009
EXPOSICIÓN MUY INTERESANTE SOBRE LAS MENINAS
En la web www.otrasmeninas.org podéis conocer varias versiones de diferentes artistas sobre las Meninas. Es interesante que leáis la presentación titulada "Un sueño" y que veáis con los alumnos algunas obras con el objeto de que luego ellos puedan hacer las versiones que más les gusten, intentando imitarlas a través de diferentes materiales o a la hora de realizar sus propias versiones.
miércoles, 21 de octubre de 2009
CONOCEMOS A VELÁZQUEZ
Vamos a conocer de forma muy resumida la vida de Velázquez, ya que nuestra intención es que los alumnos conozcan algunos detalles de su vida y los momentos artísticos más importantes. Para ello contamos con la web http://www.imageandart.com/ . Podéis acceder directamente, pulsando aquí
martes, 20 de octubre de 2009
COMPETENCIA MATEMÁTICA: LAS ENTRADAS DEL MUSEO
Competencias que se trabajan:
Competencia matemática
Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital.
Entra en la web www.museodelprado.es y contesta a las siguientes cuestiones:
¿Cuánto cuestan 2 entradas de adulto y una de niño?
¿Cuánto cuestan una entrada de adulto más que una de niño?
¿A qué hora abren el museo?
¿A qué hora cierran el museo?
¿Cuántas horas está abierto?
Competencia matemática
Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital.
Entra en la web www.museodelprado.es y contesta a las siguientes cuestiones:
¿Cuánto cuestan 2 entradas de adulto y una de niño?
¿Cuánto cuestan una entrada de adulto más que una de niño?
¿A qué hora abren el museo?
¿A qué hora cierran el museo?
¿Cuántas horas está abierto?
viernes, 16 de octubre de 2009
MENINAS DEL EQUIPO CRÓNICA
Aquí tenéis algunas de las versiones realizadas por el Equipo Crónica sobre las Meninas. Hay muchas webs que tienen obras suyas, ya que este grupo de artistas integrado por Rafael Solbes y Manolo Valdés han tenido y tienen gran interés por las posibilidades expresivas del cuadro de Velázquez, considerado para ellos como un icono de la Historia del Arte y pretenden darle nuevos enfoques y puntos de vista diferentes
MENINAS POP
Se recorta la imagen de la infanta en un Power Point y se imprime a tamaño DIN A4. Se fotocopia para toda la clase y se les pide que la coloreen con ceras blandas , témperas o acuarelas.
A los alumnos se les habla del concepto de pop art, de la figura de Andy Warhol y se les presenta varias obras de este artista, como la de Marilyn Monroe, Elvis Presley o la Sopa Campbell´s. Después se les pide que ejecuten su obra con colores planos, intentando asemejarse a este tipo de obras.
A los alumnos se les habla del concepto de pop art, de la figura de Andy Warhol y se les presenta varias obras de este artista, como la de Marilyn Monroe, Elvis Presley o la Sopa Campbell´s. Después se les pide que ejecuten su obra con colores planos, intentando asemejarse a este tipo de obras.
MENINAS DE COLORES
Se reparten revistas usadas, periódicos, carteles viejos, propaganda de supermercados y se entrega a los alumnos una plantilla con la silueta de la Menina o bien la dibujan ellos a su manera. Después se van recortando con diferentes tipos de tijeras, cuyo tipo de corte sea variado, por ejemplo, en zigzag, ondulado, recto, etc. También se puede utilizar la técnica del rasgado o los punzones, etc. Después se van colocando las pieza recortadas sobre la plantilla o dibujo de la Menina y se exponen los diversos tonos trabajados en las paredes del aula, en el pasillo o en todo el centro si es una exposición de final de curso.
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